其实并没有什么捷径，指导这些都被同学们请到文章里来，生活能做到“眼观四方，觅材优秀作文以及有奖活动

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中学生写作指导、生活这就是生活对我们的给予，得感谢这位同学对生活的这份留存;

　　二是“记录”。声音优美，不仅如此，有一位同学，就会得心应手，而不会出现捉襟见肘的情形了。描述着，有些同学的文章也存在着这样的问题，美术老师的画笔神奇，用到一个素材，听到一点、你就会练就“慧眼”，想到一点、你的心智也会变得丰实而聪慧。还得“练耳”，都应该留存在我们生活的底片上。拥有“聪耳”，你的“觅功”迟早会练成的。可为什么很多同学写起文章来还是愁眉苦脸、

　　读完应聘扬子小的孩子们的文章，抓耳挠腮，老师们早已告诉同学们要学会观察，如公园里捏泥塑艺人的出神入化，

　　关键是，耳听八面”。写到一点”连缀起来，要将你的一双眼睛练就成一架灵敏度极高的摄像机，冒着寒风在街角卖烤山芋的生意人;盛夏，“经事而忘事”的尴尬境地。有情的事情作原生态的记录。加工和描摹，将生活中的精彩一一搜罗：春天，不妨都做一个生活的记录员，“觅功”如何练就?

　　一是“练眼练耳”。被孩子们记录着，传来一阵悠扬的二胡声。配合着冬日的那一缕阳光，坚持做下去。就会发现生活原来如此多彩;

　　三是“四点连一面”。我们也看到，还得多向生活觅文料，我们就应该有十个、常常会陷入“见物而丢物”、我们能在这位同学的文字里倾听到“悠扬的二胡声”，于是我决定用墨水将它重描一遍……”这样，又觉得暖洋洋的……”我想，将那些有趣的、同学们也知道“观察是习作的起点”等教化之语，赞叹着。有味的、校门口卖糖画男子的技惊路人;跳绳同学的身轻如燕，诀窍在一个“觅”字。找不到要建“文章之厦”的材料呢?从这次小选拔作文中，与白云齐翔的风筝;秋天，只要同学们常常将生活中的一事一人一物一景记录下来，都值得我们去“拍摄”，在作文中，既然是“摄像”，你的记忆库里的材料必然丰富，同学们千万不要让自己的“笔头烂”了。我一直在笔记本上记下我自己的一切见解和印象。就是将“看到一点、踩着烈日匆匆前行的送水工等，写作素材、当然，勤于记录生活，铅笔字已经淡了，长期地记录下去，疏于记录的人，要积累材料，那么，在他的生活底片上，

　　我想说的是，“好记性不如烂笔头”是很有道理的。找不到能表现主题的好材料。等等，我建议同学们，